Загадки о книгах и чтении
Загадки о книгах и чтении — неотъемлемая тема для загадок детям, обучающимся чтению и письму. С самого детства родители читают малышам книги, а затем уже дети и сами с удовольствием читают о необыкновенных приключениях и сказочных историях, изучают математику и другие предметы с помощью книг. В загадках о чтении и книгах нет ничего сложного для маленьких читателей. Представляем вам коллекцию лучших загадок про книги с ответами для детей.
Для девчонок и мальчишек
Есть, друзья, немало книжек.
Эта ж первою была,
Я сама её прочла.
Рифмы подбираем,
Ищем вдохновение,
Дружно сочиняем
Мы…
Первое — это же имя мальчишки,
Ну а второе — читаете в книжке.
Открыть свои тайны
Любому готова.
Но ты от неё
Не услышишь и слова.
Автор пишет его сразу
После повести, рассказа.
Подводя всему итог,
Мы читаем…
Мы рассказ сперва читали,
После — просто повторяли.
Больше прочитать не дали, —
Что запомнили, писали.
Нет, не сочинение.
Писали…
Это поучение
В фольклоре нам встречается.
В этом изречении
Смысл заключается.
Короткие песенки это, стишки.
Про ладушки, воду иль пирожки,
Про солнышко, мышку или орешки
Нам с детства рассказывают…
Иду по грядкам, рву без счёту, а всё цело.
У стены большой и важный
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже.
Пером сеют, глазами жнут,
Головой едят, памятью переваривают.
Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь читают.
Она всё знает - просто шок!
А сама всегда - молчок!
Чтобы с нею подружиться,
Нужно чтению учиться.
Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут...
Как их в народе все зовут?
У бумажных умных птичек
Много крылышек - страничек.
На полке в комнате моей
Всегда полным-полно друзей.
Они утешат, развлекут,
А надо – и совет дадут.
(Автор: Татьяна Гусарова)
Легко читать такой рассказ –
Картинок много, мало фраз.
Он – будто кадры из мультфильма.
Я озадачил вас не сильно?
Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.
