Загадки о книгах и чтении
Загадки о книгах и чтении — неотъемлемая тема для загадок детям, обучающимся чтению и письму. С самого детства родители читают малышам книги, а затем уже дети и сами с удовольствием читают о необыкновенных приключениях и сказочных историях, изучают математику и другие предметы с помощью книг. В загадках о чтении и книгах нет ничего сложного для маленьких читателей. Представляем вам коллекцию лучших загадок про книги с ответами для детей.
Рифмы подбираем,
Ищем вдохновение,
Дружно сочиняем
Мы…
Для девчонок и мальчишек
Есть, друзья, немало книжек.
Эта ж первою была,
Я сама её прочла.
Первое — это же имя мальчишки,
Ну а второе — читаете в книжке.
Открыть свои тайны
Любому готова.
Но ты от неё
Не услышишь и слова.
Автор пишет его сразу
После повести, рассказа.
Подводя всему итог,
Мы читаем…
Мы рассказ сперва читали,
После — просто повторяли.
Больше прочитать не дали, —
Что запомнили, писали.
Нет, не сочинение.
Писали…
Это поучение
В фольклоре нам встречается.
В этом изречении
Смысл заключается.
Иду по грядкам, рву без счёту, а всё цело.
Короткие песенки это, стишки.
Про ладушки, воду иль пирожки,
Про солнышко, мышку или орешки
Нам с детства рассказывают…
У бумажных умных птичек
Много крылышек - страничек.
Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут...
Как их в народе все зовут?
Она всё знает - просто шок!
А сама всегда - молчок!
Чтобы с нею подружиться,
Нужно чтению учиться.
Легко читать такой рассказ –
Картинок много, мало фраз.
Он – будто кадры из мультфильма.
Я озадачил вас не сильно?
На полке в комнате моей
Всегда полным-полно друзей.
Они утешат, развлекут,
А надо – и совет дадут.
(Автор: Татьяна Гусарова)
Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.
У стены большой и важный
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже.
Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь читают.
Пером сеют, глазами жнут,
Головой едят, памятью переваривают.
